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（韋家麟）振安公司2017年新員工培訓(xùn)總結(jié)及心得報(bào)告
2018-01-05 來(lái)源：未知 點(diǎn)擊：902次
別去無(wú)憂無(wú)慮的大學(xué)生涯，開始踏入嶄新的環(huán)境，未知的未來(lái)讓人迷惑而又充滿著激情。2017年11月，我從一名大學(xué)生正式轉(zhuǎn)換為一位企業(yè)人員，成為振安電力監(jiān)理一名新員工，這是我另一個(gè)新生活的開始，從這一刻起，我已經(jīng)正式踏入社會(huì)。
或許我們還不懂，朦朧的年華、迷茫的旅途，站在人生新起點(diǎn)上的我們不會(huì)像以前那樣無(wú)憂無(wú)慮了。必須為將來(lái)奔忙，為了輝煌我們的人生，我們不能一味沉迷于往昔的好日子，感嘆曾經(jīng)滄海難為水。因?yàn)槲覀冃枰磥?lái)更美好，不希望向隅而泣，不希望自己一事無(wú)成，有為的生命才是永恒的，這種對(duì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的孜孜追求，將是我們?cè)诮窈蠊ぷ?、學(xué)習(xí)中不斷前進(jìn)的驅(qū)動(dòng)力。
2017年12月16日。培訓(xùn)的內(nèi)容雖然不是很多，卻描述得很詳細(xì)。分別由綜合部、財(cái)務(wù)部、工程部、經(jīng)營(yíng)部共4個(gè)部門進(jìn)行引導(dǎo)學(xué)習(xí)。分別講述了新員工的入職及轉(zhuǎn)正、公司報(bào)銷制度、新員工晉升條件、休假等方面的規(guī)程。生動(dòng)的語(yǔ)言配合上PPT的圖文說(shuō)明，簡(jiǎn)單明了的介紹了新進(jìn)員工可能對(duì)公司規(guī)章制度的了解不足的特點(diǎn)，進(jìn)一步的加深學(xué)習(xí)，以奠定新的基礎(chǔ)認(rèn)知。
依稀記得方總給我們講的故事，為什么世人稱扁鵲為神醫(yī)？當(dāng)年扁鵲一家可是三兄弟可是全部學(xué)醫(yī)呢!在我們胡思亂想的時(shí)候。他簡(jiǎn)單闡述了一下，并不是那兩個(gè)哥哥醫(yī)術(shù)不精，而是從事的方向不一樣，老大預(yù)防疾病的苗頭，老二專治小病，防患于未然。老三扁鵲治療那些身患重癥的人。絕癥之人就算治不好也不會(huì)影響他的聲譽(yù)，治好了重癥，還被世人稱為神醫(yī)。所以我們監(jiān)理行業(yè)也要像大哥二哥那樣，做好監(jiān)理的職責(zé)任務(wù)，把工作的問(wèn)題缺漏整改好，防患于未然，深藏功與名。
監(jiān)理單位，就是根據(jù)建設(shè)單位的委托，提供專業(yè)化的服務(wù)。因此需要人與人之間的相互協(xié)調(diào)配合。
現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理人員在工程監(jiān)理過(guò)程中，必須會(huì)與業(yè)主、施工單位、設(shè)計(jì)單位以及監(jiān)理部?jī)?nèi)部進(jìn)行交流溝通。同樣一個(gè)問(wèn)題，交流溝通的方式、方法不同，其結(jié)果肯定不一樣。監(jiān)理人員在交流溝通中，應(yīng)本著實(shí)事求是，尊重事實(shí)的原則溝通的目的是讓對(duì)方清楚你的意思，取得共識(shí)，或找出異同點(diǎn)，或發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。溝通的過(guò)程是人與人之間互動(dòng)的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程是由若干人性此的細(xì)節(jié)組合而成的。細(xì)節(jié)上出了問(wèn)題，會(huì)影響整個(gè)溝通效果。所以，在整個(gè)溝通過(guò)程中千萬(wàn)不要忽略細(xì)節(jié)問(wèn)題。
雖僅為期一天新員工培訓(xùn)，確實(shí)收獲不少，培訓(xùn)教師悉心給我們講解監(jiān)理行業(yè)的大致格局及發(fā)展概況，各專業(yè)理論知識(shí)的教授彌補(bǔ)了許多在學(xué)校里沒(méi)有的東西。此外，對(duì)于新員工來(lái)說(shuō)工作首要注意的安全問(wèn)題，還講解與觀看錄像相結(jié)合，讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)?？梢?jiàn)，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)心，讓我在歡快、輕松、愉悅的氛圍下漸漸融入到這個(gè)溫暖的大家庭。
或許我們還不懂，朦朧的年華、迷茫的旅途，站在人生新起點(diǎn)上的我們不會(huì)像以前那樣無(wú)憂無(wú)慮了。必須為將來(lái)奔忙，為了輝煌我們的人生，我們不能一味沉迷于往昔的好日子，感嘆曾經(jīng)滄海難為水。因?yàn)槲覀冃枰磥?lái)更美好，不希望向隅而泣，不希望自己一事無(wú)成，有為的生命才是永恒的，這種對(duì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的孜孜追求，將是我們?cè)诮窈蠊ぷ?、學(xué)習(xí)中不斷前進(jìn)的驅(qū)動(dòng)力。
2017年12月16日。培訓(xùn)的內(nèi)容雖然不是很多，卻描述得很詳細(xì)。分別由綜合部、財(cái)務(wù)部、工程部、經(jīng)營(yíng)部共4個(gè)部門進(jìn)行引導(dǎo)學(xué)習(xí)。分別講述了新員工的入職及轉(zhuǎn)正、公司報(bào)銷制度、新員工晉升條件、休假等方面的規(guī)程。生動(dòng)的語(yǔ)言配合上PPT的圖文說(shuō)明，簡(jiǎn)單明了的介紹了新進(jìn)員工可能對(duì)公司規(guī)章制度的了解不足的特點(diǎn)，進(jìn)一步的加深學(xué)習(xí)，以奠定新的基礎(chǔ)認(rèn)知。
依稀記得方總給我們講的故事，為什么世人稱扁鵲為神醫(yī)？當(dāng)年扁鵲一家可是三兄弟可是全部學(xué)醫(yī)呢!在我們胡思亂想的時(shí)候。他簡(jiǎn)單闡述了一下，并不是那兩個(gè)哥哥醫(yī)術(shù)不精，而是從事的方向不一樣，老大預(yù)防疾病的苗頭，老二專治小病，防患于未然。老三扁鵲治療那些身患重癥的人。絕癥之人就算治不好也不會(huì)影響他的聲譽(yù)，治好了重癥，還被世人稱為神醫(yī)。所以我們監(jiān)理行業(yè)也要像大哥二哥那樣，做好監(jiān)理的職責(zé)任務(wù)，把工作的問(wèn)題缺漏整改好，防患于未然，深藏功與名。
監(jiān)理單位，就是根據(jù)建設(shè)單位的委托，提供專業(yè)化的服務(wù)。因此需要人與人之間的相互協(xié)調(diào)配合。
現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理人員在工程監(jiān)理過(guò)程中，必須會(huì)與業(yè)主、施工單位、設(shè)計(jì)單位以及監(jiān)理部?jī)?nèi)部進(jìn)行交流溝通。同樣一個(gè)問(wèn)題，交流溝通的方式、方法不同，其結(jié)果肯定不一樣。監(jiān)理人員在交流溝通中，應(yīng)本著實(shí)事求是，尊重事實(shí)的原則溝通的目的是讓對(duì)方清楚你的意思，取得共識(shí)，或找出異同點(diǎn)，或發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。溝通的過(guò)程是人與人之間互動(dòng)的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程是由若干人性此的細(xì)節(jié)組合而成的。細(xì)節(jié)上出了問(wèn)題，會(huì)影響整個(gè)溝通效果。所以，在整個(gè)溝通過(guò)程中千萬(wàn)不要忽略細(xì)節(jié)問(wèn)題。
雖僅為期一天新員工培訓(xùn)，確實(shí)收獲不少，培訓(xùn)教師悉心給我們講解監(jiān)理行業(yè)的大致格局及發(fā)展概況，各專業(yè)理論知識(shí)的教授彌補(bǔ)了許多在學(xué)校里沒(méi)有的東西。此外，對(duì)于新員工來(lái)說(shuō)工作首要注意的安全問(wèn)題，還講解與觀看錄像相結(jié)合，讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)?？梢?jiàn)，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)心，讓我在歡快、輕松、愉悅的氛圍下漸漸融入到這個(gè)溫暖的大家庭。
扶綏監(jiān)理項(xiàng)目部 韋家麟
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